童晓丽是班(bān )主任,虽然(rán )她只(🤐)教(🏸)英(🔈)语,但(👮)(dàn )是班(bān )上哪位同学(xué )哪一科情(🛅)况(🤷)(kuàng )如(🐳)何(🕙)(hé ),她都很清楚。 看着顾潇潇(xiāo )流(🙇)里(🥥)流(⚾)气的(🐻)表情(qíng ),肖战以为已经(jīng )猜出她想(🖱)说(➖)(shuō )啥了(😥)。 到底是不(bú )能暴(bào )露太多,怕(pà )引(🤫)人(⤵)怀疑(🚼),顾(🍕)潇(xiāo )潇不敢再使(shǐ )用技(jì )巧。 其(🚏)实(📚)她(tā )的(💺)目的是刚(gāng )好用(yòng )这个当借口,不(🌩)(bú(📦) )然以(👼)后(🏗)遇到(dào )突然情况,她露(lù )出一手(⚫),不(😄)是(🚱)很(hě(🕊)n )容易让人怀(huái )疑? 但在肖战这(zhè(👹) )个(😜)少(shǎo )年(🥟)老成的变(biàn )态面前,她(tā )可不(bú )敢(🙋)大(💛)意。 顾(🧘)潇潇(xiāo )猛地捏着拳(quán )头冲过去,肖(😹)战(🌱)(zhàn )不慌(🦇)不忙,稳稳(wěn )的伸出手,意图包住她(🛍)的(🌳)拳(quá(🐥)n )头(🌀)。